|  | 

Del villaggio Ibicko

Świadectwo prawdziwej mocy duchowej

Świadectwo prawdziwej mocy duchowej
0 votes, 0.00 avg. rating (0% score)

Nieboszczyka umieszcza się w prymitywnej trumnie. Kilku mężczyzn kopie poza wioską grób, podczas gdy czarownik wypowiada zaklęcia, aby złamać moc przekleństwa rzuconego na wioskę. W końcu trumnę zakopuje się w ziemi. W trzy dni później czarownik wygłasza inne dramatyczne przemówienie. Bogowie zostali przebłagani za nie nazwaną zbrodnię i martwy może powrócić do wioski. Wszyscy mieszkańcy szybko biegną na miejsce, w którym wykopali przedtem grób, i kilku młodych ludzi odkopuje trumnę podczas śpiewu czarownika. Następnie wyjmują trumnę i kładą na ziemi obok grobu. W dramatycznym okrzyku czarownik rozkazuje mieszkańcom wioski otworzyć skrzynię. Młody człowiek, który został zastrzelony i przez trzy dni leżał w grobie, powoli zaczyna się poruszać. Siada rozglądając się dookoła zdziwionym wzrokiem, po czym kilku ludzi pomaga mu stanąć na nogi. Te cztery historie to jedynie przykłady wielu interesujących i niezwykłych zjawisk, jakie spotykałem na całym świecie. Każda z nich posiada znaczenie religijne, a dokonane czyny miały rzekomo być świadectwem prawdziwej mocy duchowej.

Starsze artykuły o edukacji:

swiadectwo-prawdziwej-mocy-duchowej

ABOUT THE AUTHOR

Related Articles

  • Ja realne, a ja idealne

    Ja realne, a ja idealne

    Ja realne, a ja idealne Wśród ludzi i zadań. Samowiedza pełni ponadto różnorodne funkcje w działaniach przedmiotowych i w układach interpersonalnych. Wiedza o sobie wpływa na wybór i wykonywanie zadań zawodowych i osobistych. Duże znaczenie w tym procesie ma poczucie osobistej skuteczności, które omówiłem poprzednio. Dzięki niemu jednostka może wybierać zadania, które odpowiadają jej umiejętnościom

  • Lewiatan Izbicko

    Lewiatan Izbicko

    Praca w szkole Każdy z nas marzył za dziecka o innym typie pracy. Niektórzy chcieli polecieć w kosmos i odkrywać odległe galaktyki, inni pozostać bliżej ziemi. Takim przykładem może być nauczyciel. Tak, niektóre dzieci chcą, by szkoła stała się dla nich drugim domem, więc nie mogą jej opuścić, gdy dorosną i dlatego planują tak zostać,